毕业踏歌行｜三尺讲台的青春接力

又到毕业季，熟悉的旋律再次回荡在校园。从毕业典礼到图书馆的最后时刻，从宿舍楼下到踏上远行的列车，毕业季的歌曲不仅唱响了青春，也铭刻着成长的印记。

歌曲中既有离别的眷恋，也饱含着出发的勇气。中国之声特别策划《毕业踏歌行》，追随毕业季的歌声，记录新时代青年的人生选择。歌声犹在耳畔，青春已然启程。

拓宽视野，点亮孩童眼界

盛夏的校园充满了青春活力。北京师范大学2026届的毕业生们，在毕业歌曲《我会怀念此刻的我们》的MV中，深情回顾大学时光，定格了一帧帧青春的画面。

在这里，许多青春故事都与教育事业紧密相连，践行着“学为人师、行为世范”的校训。王诗彤，这位北师大的硕士毕业生，几年前曾是第24届研究生支教团库尔勒分队的志愿者。站上讲台，是他一直以来的理想，也是一代代支教团成员青春接力的体现。

北师大研究生支教团在新疆库尔勒的支教项目已逾二十载，库尔勒市第四中学便是他们奉献青春的沃土。王诗彤出生于重庆，在北京求学，在前往库尔勒之前，他对新疆知之甚少，如今，这里已成为他心中另一个家乡。

灵魂的碰撞，影响彼此人生

教育，便是这样一个灵魂影响另一个灵魂的过程。王诗彤毕业于北师大生命科学学院，而在库尔勒四中，他教授的是生物课程。他发现，支教不仅传授书本知识，更引导学生认识生命、理解世界。

在北师大研究生支教团的纪录片《闪光的青春》中，王诗彤与库尔勒四中的学生们围坐一起，弹唱吉他。学生们亲切地称呼他为“彤哥”。

“高中压力很大，我特别喜欢像彤哥这样的老师。”

“彤哥来了之后，我彻底喜欢上了生物。”

支教老师的到来，让课堂超越了知识传授，成为青春岁月中的温暖陪伴。

今年，王诗彤回到家乡重庆，成为一名中学教师，继续引领学生探索生命的奥秘。再次站上讲台，他对“教师”的理解更为深刻。“看到我教的学生通过自身努力实现目标，对我来说也是一种激励，”王诗彤表示，“我们要做的是与孩子们交心，成为启迪心灵的教育者。”

自1998年研究生支教团正式启动，到2003年西部计划全面推行，无数青年奔赴西部，登上三尺讲台，将青春挥洒在课堂和孩子们的成长之中。

支教的真谛，是陪伴孩子同行

在今年中国人民大学的毕业典礼上，八千两百余名毕业生奔赴广阔天地，马一川是其中一员。与他一同毕业的，还有他曾经支教过的学生。

作为学校第25届研究生支教团的一员，他曾在四川自贡荣县玉章高级中学进行支教。当年他教授高一课程，今年高考前，他又回到学校，为学生们加油鼓劲。

他表示，尽管能提供的帮助有限，但每年他都会尽量回去看望大家，因为孩子们一直期盼着他，“他们每年都会问我，今年回来吗？”

支教的日子，更像是陪伴孩子们走过一段路，与他们一同学习，为他们排忧解难。马一川曾教的班级里，许多学生是艺术体育特长生，如何让他们在文化课学习上更有信心？马一川结合自身经历，言传身教，鼓励孩子们不断超越自我，“只要方向正确，只要肯努力，三年时间，完全可以破茧成蝶。”

在许多孩子写给老师的信中，支教老师如同照亮他们生活的一束光。但马一川认为，这些孩子和这片土地也滋养了他的内心，给予他前行的力量。

马一川回忆道：“有一次打车，司机偶然得知我是玉章中学的老师，他的孩子恰好就在我的班上。下车时，师傅的一句话让我感到非常温暖，他说把孩子交给您这样的老师，我们做家长的非常放心。这句话，当时让我深受感动，我觉得当老师最快乐的，莫过于得到家长和孩子们的认可。”

一束光，照亮另一束光

在学校期间，他总是希望能与学生们多一些交流。用真心换真心，马老师走进了学生们的心坎里。他给自己定下要求，“每节课，我一定会在课前至少提前五分钟到教室，下课也会多留一会儿，这段时间其实非常宝贵。在非课堂的互动中，往往能发现学生真正的问题，或者说他真正渴望得到的东西。”

支教结束那天，学生们将写满祝福的小纸条装进一个盒子送给他。马一川时常会翻看那些纸条，“永远保持积极向上，保持好奇心，这是我对他们最大的祝愿。”

毕业后，马一川将继续在教学管理岗位上为教育理想奋斗，但那份初心始终不变。

玉章中学今年的毕业生王家平表示，支教老师带给他的不仅是激励，更让他有了勇气在未来成为像老师一样优秀的人。

人生充满无限可能，三尺讲台上的青春接力，让缘分妙不可言。或许未来会有更多受支教老师影响的学生，走上三尺讲台，与孩子们目光交汇，定格那一刻，共同在彼此的青春里，成为彼此的光。

监制：刘钦 策划：李行健 栾红 记者：张永鹏