微专业，增强就业硬底气

“通过微专业学习，我在本科毕业求职的笔试和面试中获得了显著优势。”华东师范大学数学科学学院毕业生邢硕如是说。

他在大二时选择修读了数字素养与计算机科学微专业，以此为契机展开跨学科探索。利用周末的课程时间，他系统掌握了计算机操作和数字应用的相关知识。这些看似与主修专业不直接相关的课程，在实际应用中展现出非凡的效果。在求职过程中，他简历上展示出的熟练运用数据建模和数字化演示工具的能力，多次给面试官留下深刻印象。

数学科学学院的辅导员沙炜娟指出，微专业对学生综合素质的提升和长远职业生涯规划的助益作用十分明显。她提到，除了邢硕，该学院还有一名女同学通过修读微专业，获得了在上海中学实习带班的机会。她将数字化管理方法应用于学情统计和课堂互动设计，赢得了实习学校老师的高度赞扬。尽管尚未正式工作，但她已凭借其独特的综合能力在求职竞争中脱颖而出。

这些学生的成长经历，是微专业助力就业的生动写照。当前市场对具备多元技能的人才需求迫切，单一专业背景已难以形成突出的求职优势。基于此，华东师范大学积极布局了多个特色微专业。据学校本科生院拔尖与通识教育办公室主任刘俊升介绍，学校已启动61个微专业项目，其中包括涵盖数学、地理、传播、美术、药学、商学等10个领域的“AI+X”微专业。

其中，学校依托信息与电子工程学院（集成电路科学与工程学院）设立了集成电路科学与工程微专业，构建了本硕博一体化的培养体系。该微专业打破了校内学习的界限，同时面向校内跨专业学生和行业内从业人员招生。课程采用混合教学模式，利用周末和暑期进行线上线下相结合的授课，学制为1.5年。

这是学校自2022年推出微专业以来，首次面向社会开放教学资源。该微专业的负责人、学院教授李小进表示，首批45名学员中，约三分之二是在职人员，其余为来自物理、生物医学工程、经济管理、英语等多个学科背景的校内外学生，形成了一个多元融合的学习群体。“在职学员带着实际工作中的问题前来学习，在校学生则通过课程提前了解行业需求，这两种群体的交流碰撞，本身就是产教融合最鲜活的体现。”

公共管理专业的本科生蒋同学是该微专业首批学员之一。微专业课程为他打开了系统了解集成电路行业的窗口。在导论课上，老师全面介绍了集成电路科学界和产业界的发展历程。课程后期，学生们被要求结合各自专业进行主题汇报，将学科交叉的理念付诸实践。专业基础课帮助他巩固了相对薄弱的理科基础，而工程应用方向的课程则让他看到了理论知识如何转化为实际的产业应用。

“微专业让我对集成电路行业的发展前景有了清晰的认识，也理清了不同学科之间的融合路径，这更加坚定了我跨专业攻读理科研究生的决心。”对蒋同学而言，微专业带来的价值远不止一张结业证书，更重要的是帮助他廓清了职业发展的方向，使其职业规划更加明确。

学院党委书记夏冰强调：“微专业不仅是促进学科交叉融合的重要平台，更是学生职业发展和生涯规划的有效‘助推器’。”

学校学生职业发展中心主任章晶晶分享了令人鼓舞的数据：在已修读微专业的2026届毕业生中，共有106人，其中95%已确定了升学或就业去向。“微专业能够与学生的主修专业形成能力上的互补，学生在修读期间有更多机会接触产业实践，与行业资深导师对接，近距离了解行业前沿。这些宝贵的经历，将大大提升学生在就业市场上的竞争力。”