新增AI、机器人等专业 多所高校扩招重点方向来了

“十四五”期间，中国一流大学本科招生计划将增加逾10万人。今年，多家优质本科院校宣布扩大招生规模。许多考生及家长关注：哪些高校参与扩招？扩招规模如何？重点将投向哪些领域？

今年，“双一流”高校中，东南大学计划扩招600人，西安电子科技大学将扩招400人，西安交通大学较去年增加360人；复旦大学、南京大学、兰州大学各自增加300人招生名额；北京邮电大学计划于2026年增加180名本科招生；华南理工大学全国招生总规模将比2025年增加150人；同济大学、南开大学、山东大学、中央财经大学、中国矿业大学(北京)等校，2026年均新增100个招生名额。

东南大学教务处副处长、招生办公室主任张涌表示，这是学校历年来扩招幅度最大的一次。其中，普通本科计划扩招300人，与蒙纳士大学合作的中外办学项目首次招生，计划招收300人。学校大幅增加了集成电路、低空技术与工程、智能制造与工程、机器人工程等国家急需、就业需求旺盛的专业招生计划。

此外，西湖大学、大湾区大学、深圳理工大学等新型研究型大学也在持续扩大本科招生省份和名额。省属公办本科及职业本科亦同步适度扩容。高校此次扩招的名额均投向了国家急需领域。

人工智能类成为新增专业的热点。北京航空航天大学、西安交通大学、北京邮电大学、哈尔滨工业大学等九所高校获批开设具身智能专业；同济大学新增未来机器人、工程互联网两个本科专业；多所高校同时扩招机器人工程、计算机、大数据、人工智能等专业。

关键核心技术领域的工科专业持续扩容。集成电路、半导体、新材料、通信雷达、网络安全、低空技术、储能电气等专业成为扩招重点。

新医科、新农科、新文科也得到均衡发展。例如，南方医科大学扩招名额主要用于临床医学、口腔医学、中医学、生物医学工程等社会需求大的专业；中国农业大学新增名额主要围绕粮食安全、生物智造等国家急需领域；中央财经大学、南开大学均扩招了数字经济、金融科技等新兴专业。

2026年，各高校在人才培养模式上推陈出新。在高考志愿填报时，除了院校和专业，人才培养模式、质量以及学生未来的深造途径也是考生和家长重点关注的方面。

近年来，高校不断创新育人模式，依托书院、特色实验班、未来技术学院等，构建拔尖创新人才培养高地。清华大学已形成具有中国特色的书院制育人体系，15个本科生书院整合多方资源，打造了“超院系跨学科”的本科实践育人平台，以真实课题项目为导向，通过开放式培养方案，探索个性化培养路径，学生入学后即可打破专业院系界限选择导师。

今年，南开大学全面升级了工科试验班，围绕数智能源、具身与行为智能、脑机接口、新材料和生物制造五大新质生产力核心发展领域，构建“科技+产业+经管”的立体化育人模式，旨在培养未来产业人才。南开大学本科招生办公室主任李中介绍，该班计划在全国招收210人，各省均有投放名额。该班具有鲜明的产学研结合特色，旨在让学生了解科技前沿和产业发展方向。学校为学生提供了丰富的产学研实践平台，开设了产业创新模块课、微专业，并邀请业界校友、企业家担任导师，利用书院资源为学生提供与产业界人士交流的机会，确保学生拥有丰富的实习实践经历。

今年，西安交通大学首次设立“领军班”，涵盖智慧能源、新能源、智能制造、航天航空、物理、化学六大方向。由领军人才担任班主任或学业导师，从入学起即带领学生参与国家级重点科研项目攻关实践，培养交叉复合型人才。

北京工业大学碳中和未来技术学院探索“3+1+X”全链条人才培养模式改革，实行弹性学习年限，不设最短年限限制，本科毕业后可直接进入博士阶段学习。报考2026级材料类(实验班)、土木类、机械类、交通运输类(实验班)、环境科学与工程类五个大类，以及新能源材料与器件、新能源科学与工程、应用化学三个专业，共8个专业(类)的新生，可通过二次选拔进入该学院学习。北京工业大学教务处处长、招生办公室主任张永哲表示，碳中和未来技术学院旨在应对国家“双碳”战略，最大特点是本硕博贯通培养。前三年为本科基础学习，第四年提前修读研究生课程，第五年可作为博士研究生开展科研。X代表不设时间限制，学生可能在二十五六岁即可获得博士学位。

2026年，各高校将深化育人实践。不少高校正深入推进校企协同，实施科创学分改革，打破课堂与产业的界限，推出多元化毕业评价路径，系统激发全体本科生的创新意识，提升实践能力。

紧密围绕行业产业需求，众多行业特色高校正深度推进定制化校企协同育人机制。今年，华北电力大学新增两个拔尖班：北京校部新增电气工程及其自动化(领军人才班)，保定校区新增电气工程及其自动化(创新班)。学校联合全国重点实验室和能源电力企业，实施国家重大科研任务牵引的项目制培养，让学生参与前沿能源攻关课题。同时，华北电力大学已与各大电网、发电集团开展全方位产教合作，并设立订单班。华北电力大学学生处(保定)副处长王倩介绍，学校与南方电网共建了南网创新班，大一结束后联合企业选拔，大三学年结束后，学生通过南网考核可签订就业协议；与中核集团、中广核集团、华能集团三个企业共建订单联合培养班，学生大三即可被企业预订。

今年，北京邮电大学新增具身智能专业，成为全国首批开设该专业的九所高校之一。为精准培养前沿领域急需的复合型人才，学校深度联动北京中关村学院、字节跳动、智源研究院等人工智能头部企业和机构，重点培养学生直接可用于工程研发的能力。北京邮电大学未来学院常务副院长姚远表示，具身智能专业已纳入学校拔尖创新人才培养的未来学院。通过产教融合，将产业界的实际问题带入课堂。培养方案中包含项目制课程，以问题为导向，贯穿四年进行项目式课程攻关，以培养学生的实践能力。

为系统性激发本科生创新思维和实践能力，多所高校设立了硬性科创学分和实训必修要求。天津大学、北京理工大学等高校均开设了科创实训、学科竞赛必修模块。中国矿业大学(北京)实现了本科生创新训练全覆盖，实行5学分创新学分制度，将创新创业实践纳入毕业硬性考核。学校联合行业领军企业，共建了182家“科技矿场”大学生创新实践平台，以培养能源领域的拔尖创新人才。中国矿业大学(北京)教务处处长、招生办公室主任郭东明指出，学科竞赛、作品、发明专利等均可计入创新学分。学校实行全程导师制，学生可跨学院、跨学科选择导师，并聘请了约500名社会行业领军人才全程参与人才培养方案制定，以培养学生的创新意识。

近年来，国内众多高校将学生工程实操、创新创造能力置于人才培养的核心地位。今年，南开大学、南京大学、中国农业大学等多所高校的毕业评价体系迎来重大变革，打破了“唯毕业论文”的传统模式，推行多元化毕业成果认定机制。发明专利、高水平科创竞赛成果等，经专家评审达标后，均可等同于毕业论文完成毕业答辩，真正实现以实践能力、产业贡献作为人才评价核心标尺的评价导向。