知名高校停招学硕≠全面取消学硕

近期，上海交通大学数学学院宣布自2027年起不再招收数学专业学术学位硕士研究生，而浙江大学的多个学院也表示2027年将仅招收全日制专业学位硕士。这些消息引发了关于“多所高校停招学硕”的广泛关注。

事实上，高校调整学硕招生和培养计划并非首次。此前，复旦大学经济学院已停招所有学术学位硕士研究生，中国科学技术大学也于2023级起停招法学和新闻传播学学术学位硕士。清华大学部分理工科院系大幅压缩了2026级学硕统招名额，上海财经大学会计学院也计划从2027年起不再招收特定研究方向的学术学位硕士。

这些调整的背景可追溯至2020年发布的《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，该意见提出新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育，并大幅增加博士专业学位研究生招生数量。教育部在2023年的《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》中进一步明确了目标：到“十四五”末，专业学位硕士研究生招生规模将扩大至硕士研究生总规模的三分之二左右，同时大幅提高博士专业学位研究生数量。

教育部在相关新闻发布会上指出，人才培养结构已实现历史性调整，学术学位博士授权点数量翻番，专业学位授予点总数占比提升，专业学位授予人数占比也从2012年的32.29%增至2022年的56.4%。

北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军认为，随着高等教育普及化和毛入学率的提高，社会对专业型人才的需求远大于学术型人才，遵循“二八定律”，即社会需求的学术型人才与专业型人才分别占20%和80%是合理的。他解释说，这并非所有学科的学硕都被取消，而是在部分顶尖高校的特定学科专业进行调整，因为这些高校可以通过直博、硕博连读等方式满足对学术型人才的需求。

王战军同时指出，取消学硕并非意味着学术退出路径的“窄化”，完善的分流机制允许学生根据意愿选择继续深造或就业。北京大学教育学院沈文钦副教授也提到，头部研究型大学有缩减学硕、扩招专硕的趋势，尤其是在数学、物理等基础学科，更多转向直博生培养。随着博士生规模的扩张，一些原先要求硕士学位的岗位转而要求博士学位，导致对学硕的需求相应减少。

然而，沈文钦也强调，部分高校仍有学硕需求，尤其是在未设立相关专业博士点的高校，学硕在教师科研项目中扮演着重要角色。他认为，学硕与专硕的区分在于面向的劳动力市场部门不同，而非是否面向劳动力市场。大学教师等学术性职业需求趋于饱和，因此高校相应调整学术人才培养供应。

王战军认为，“大力发展专业学位研究生教育”体现了高等教育人才培养重心的上移，社会需要大量专业型人才。教育部发布的统计公报显示，2025年全国研究生招生总数达到143.85万人，较2015年的64.51万人翻番，研究生规模持续扩大。

王战军将高校在招生、考试、设置等方面的调整视为优化结构布局和高等教育综合改革的重要组成部分，强调“向结构要质量”。国务院印发的《教育发展“十五五”规划》进一步明确了“打造卓越研究生教育”，健全分类选拔、培养、评价机制，并大力发展专业学位研究生教育。

《规划》标志着教育强国建设进入新阶段，高等教育综合改革需适应国家、社会及个人发展需求。王战军补充说，高等教育结构优化仍处于探索阶段，高校已积极行动，以培养出更适应社会发展所需的人才，这与在足球世界杯期间对各类人才的需求和选拔有异曲同工之处，都需要精准定位和优化结构。