走进历史读懂信仰（深聚焦）

习近平总书记在给中共一大纪念馆和南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员的回信中，鼓励他们高举队旗跟党走，传承红色基因，增长知识本领，磨练意志品质，成为党和人民的“红孩子”，在新征程上跑好历史的接力赛。

红色资源是传承革命精神、赓续红色血脉的宝贵教材。如何让青少年真正深入了解历史，理解信仰的内涵？在“七一”临近之际，教育版聚焦各地开展红色教育的实践，探寻其中的育人故事。

讲解中播撒信仰火种

江西省井冈山市黄洋界景区，井冈山小学四年级学生刘歆沫正在向游客讲述红军在此以少胜多的战斗。“就在这里，不足一个营的红军，打退了敌人4个团的进攻……”她稚嫩而专业的讲解赢得了游客的赞赏。在井冈山，红领巾讲解员讲述红色故事已成为一种常态。

作为中国革命的摇篮，井冈山拥有百余处保存完好的革命旧居遗址，是中国共产党建立的第一个农村革命根据地。近年来，井冈山市通过培养学生讲解员等方式，引导青少年传承红色基因。

要讲好红色故事，首先要深入理解革命历史。井冈山小学三年级（3）班的学生正在进行一场生动的井冈山革命历史文化课，他们讲述着“井冈山会师”的故事，并得到老师的悉心指导。该校自2014年起开设红色课程，将井冈山革命历史文化课纳入教学体系。该校红领巾宣讲团的指导老师谢纯玉介绍，低年级侧重于革命故事、红色诗词和儿歌的学习，中高年级则系统讲授井冈山革命斗争史和革命人物事迹。

2015年成立的井冈山小学红领巾宣讲团现有126名成员，他们通过讲解，将“播下”红色的火种。“讲解不仅是讲述，更在于‘解’，只有理解故事背后蕴含的精神和情感，讲解才能真正打动人。”谢纯玉说。为了增强学生的切身体验，学校还开设了编草鞋等劳动课程，并组织学生前往革命旧址进行研学活动。三年级学生吴允涵表示，通过实地探访，她对红军战士的坚守与担当有了更深的理解，讲解也因此更加生动自然。

为提升讲解员素养，学校为他们设定了“七个会”的成长目标：会唱一首红歌、会讲一个红色故事、会背一首红色诗词、会做一道红色菜肴、会介绍一个红色景点、会表演一个红色剧目、会参与一次红色研学。吴允涵分享道：“在八角楼旧址讲解毛主席伏案著作时，我即兴背诵了一首红色诗词，得到了游客的称赞，我的讲解也越来越得心应手。”

除了校内系统培养，井冈山还整合了全域的红色资源，构建了“学校+博物馆+红色景区”一体化的实训体系。在井冈山革命博物馆，四年级学生江玲珑正在为游客讲解，博物馆讲解部主任黄俊峰在一旁进行指导，强调表情管理和眼神传神。黄俊峰介绍，博物馆为青少年讲解员制定了培育方案，由资深讲解员进行“一对一带教”，并设置了军旗、食盐罐等6个适合青少年讲解的场景，开放各大旧居旧址供其日常训练。目前，井冈山已累计培养了2000多名小学生讲解员，覆盖13所学校，年均开展志愿讲解200余场次，接待海内外游客和研学师生7万人次。这群佩戴红领巾的少年，用坚定的声音，传承着井冈山精神。

书信中与先烈对话

在安徽省安庆市迎江区，陈延年、陈乔年曾居住过的旧址上，修缮一新的安庆早期革命活动陈列馆吸引着众多参观者。展厅内，一封封充满深情的书信和一幅幅饱含敬意的书画作品，构成了一场特殊的展览。“我仿佛听见你们轻声问：‘小同学，现在的孩子们，能安稳读书吗？’我想大声告诉你们——能的！”“英雄从不只是历史书上的墨迹，你们是民族的精神血脉，是我们永远不能忘却的基因密码。”

为纪念陈延年、陈乔年烈士，共青团安庆市委员会与安庆市教育体育局联合发起了面向全市中小学生的书信、书画作品征集活动。共青团安庆市委员会联络部部长周亮介绍，约400所学校参与了此次活动，共征集到书画作品1000余幅，手写书信800余封。经过专家筛选，最终展出了16封书信、23幅绘画和40件书法作品。范岗中心小学学生汪玥彤表示，为了给两位哥哥写信，她认真学习了他们的事迹，深受感动。桐城市新安中心小学教师洪海云认为，创作的过程就是重新学习先烈事迹的过程，这种方式能让学生在潜移默化中接受红色教育。

安庆市近年来依托丰富的红色教育资源，通过打造红色课堂、拓展教育基地、加强互动共建等方式，将红色教育融入组织生活、研学活动和社会实践，此次展览是其中的一项重要活动。周亮表示，书画征集活动扩大了青少年的参与度，孩子们主动创作更能点燃他们的积极性。安庆市独秀园管理处陈列馆负责人王蕾补充说，展览不仅让更多青少年了解了两位烈士，也对成年人起到了触动作用，许多书信作品为提升宣讲内容质量和针对性提供了宝贵启示。

课文中重走长征路

四川省成都市七中育才学校（水井坊校区）的阶梯舞台上，学生们身着红领巾，伴随着激昂的《长征组歌》，以一种别样的方式演绎课文《飞夺泸定桥》。“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎……”

学生曹及瀚在演唱“水湍急，山峭耸”时，仿佛身临其境，感受到了课文描绘的险境。学校德育处主任袁旎指出，教学目标是让这段历史从纸面走进学生心中，将文字里的勇气转化为少年心中的信仰。学校围绕《飞夺泸泸定桥》设计了一套多维度、沉浸式的学习路径。在语文课上，老师深入讲解历史背景，引导学生关注红军面临的艰难处境。音乐课上，学生们分析《长征组歌》的旋律，并观看了长征主题电影。

曹及瀚在思考“铁索桥上显威风”的由来时，通过课文“英雄们听到党的号召，更加奋不顾身”的描述，深刻理解到先烈们用生命铸就的伟大长征精神。今年是中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年。袁旎介绍，学校在“开学第一课”邀请专业讲解员分享长征故事，并组织学生朗诵《七律·长征》，希望通过多种形式，引导学生“触摸”历史，“重走”长征。

暑假临近，成都市七中育才学校设计了长征主题的《行走的时光》实践手册，内含遵义会议、彝海结盟、飞夺泸定桥等历史事件，并解码了“十五五”规划纲要中的新名词。学校党委专职副书记叶德元表示，希望学生们能将更多红色故事记录在手册中，刻在心中。